Nascidos em lares cristãos, são casados há onze anos, com duas novas filhas, Mayara e Tainara. Raquel é filha de missionários e estudou teologia e missiologia nos Institutos da Missão Novas Tribos do Brasil. Fez o curso de auxiliar de enfermagem e música sacra. Paulo é formado em medicina com especialização em medicina geral e comunitária. Estudou teologia e missiologia na Faculdade Teológica Batista de Campinas. Realizaram curso lingüístico e antropológico na missão ALEM. Trabalharam durante três anos entre os Yanomamis de Roraima e hoje estão no centro de treinamento AMI, localizado na Chapada dos Guimarães - MT.

Notícias do Campo

Chapada dos Guimarães, Fevereiro de 2010.

Realizamos uma síntese do nosso ministério através de um “jogo” de perguntas e respostas. Esperamos que isso possa aproximá-los de nós em oração.

·         Qual o grupo alvo do ministério de vocês? Indígenas.

·         Vocês moram em uma aldeia? Não. Já moramos no passado, mas no ministério atual moramos na zona rural do município de Chapada dos Guimarães-MT, na chácara do Centro de Treinamento Ami.

·         Há indígenas nessa chácara? Sim, os indígenas vêm fazer estudar no Ami.

·         O que Significa Ami? É uma palavra hebraica que quer dizer “meu povo”. Encontramos esse termo no Antigo Testamento em diversos textos, mas um bem conhecido é o trecho de II Cr. 7.14.

·         O que os indígenas estudam? Estudam a Bíblia, aprendem noções de serviços gerais como horticultura, criação de animais (galináceos e futuramente peixes), alvenaria, hidráulica, elétrica, marcenaria, mecânica, saúde, tudo com o objetivo de formar liderança cristã forte ao serviço cristão, através de discipulado teórico-prático.

·         Como é a rotina semanal no Ami? Temos aulas bíblicas durante os períodos das manhãs de 2ª a 6ª feiras. Nas tardes de 3ª a 6ª feiras, temos encontros com os alunos para o aprendizado das noções serviços gerais citadas acima. Dentro de um “currículo informal” os professores participam com os alunos em atividades esportivas e de lazer, fazem encontros nos lares, têm bate-papos nos momentos das tardes, fazem viagens a aldeias junto com os alunos para práticas ministeriais, onde compartilhamos os princípios da vida cristã de forma bem aplicada. São momentos onde aproximamos mais dos corações dos nossos irmãos e podemos ser úteis para ajudá-los a crescer na fé em Cristo.

·         Quer dizer que vocês, Paulo e Raquel são professores aos indígenas? Sim, fazemos parte de uma equipe de professores e damos aulas bíblicas, de metodologias de ensino, de saúde e de noções básicas em manutenção. O Paulo também exerce a medicina.

·         Quantas etnias (grupos indígenas) estudam no Ami? Mais de 25 etnias passaram pelo Ami para estudar. Só no ano passado tivemos 14 etnias convivendo juntas aqui.

·         Qual o número de alunos que estão estudando? Em 2009 estudaram 45 alunos entre casados e solteiros. Neste ano esperamos aproximadamente 50 alunos.

·         Em que língua(s) são dadas as aulas? Todas em português. Mesmo sabendo da dificuldade de muitos com nosso idioma, e sabendo das limitações, ainda não temos professores falantes dos idiomas dos grupos que procuram o Centro de Treinamento. Apesar de toda essa limitação, temos visto o Senhor agir no nosso meio fazendo-nos superar muitos desafios e promover o crescimento na fé de nossos irmãos indígenas.

·         Por quanto tempo os indígenas estudam no Centro de Treinamento Ami? Se o aluno tem um nível de compreensão do português suficiente para acompanhar o curso bíblico, o mesmo pode terminar o curso em três anos. Caso seu nível de conhecimento de português seja insuficiente, ele tem que fazer o “supletivo”, espécie de treinamento intensivo na língua portuguesa durante um ano. Nesse caso o aluno pode se formar em quatro anos.

·         Quais os maiores desafios a esse ministério? Adaptação dos indígenas ao contexto da escola (especialmente dos alunos do 1º ano), Convivência dentro de ambiente multicultural, ou seja, formamos, tanto professores como alunos, um salada de culturas convivendo juntos (brasileiros não indígenas, canadenses, estadounidenses, e aproximadamente 14 culturas indígenas), Contextualização, que quer dizer a capacidade de tornar o ensino relevante ao(s) grupo(s) a quem se deseja atingir.

Esperamos ter ajudado a entender mais do ministério por aqui, mas caso ainda haja dúvidas estamos a sua disposição para esclarecer. Entre em contato conosco por e-mail: pauloequel@yahoo.com.br ou pela Caixa Postal 91 – Chapada dos Guimarães-MT, CEP: 78.195-000.

Abraços de Paulo Adolfo, Raquel, Maiara e Tainara.

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